Projetos oferecem aulas de português para imigrantes e capacitação de professores em Libras e recursos visuais para ampliar a participação dos estudantes nas atividades escolares
Estudantes estrangeiros que ainda não dominam o português e alunos surdos que precisam de recursos adaptados para acompanhar as aulas podem contar com iniciativas de inclusão na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul.
Em Campo Grande, a Escola Estadual Maestro Frederico Liebermann desenvolve o projeto “Novo Lar, Novos Saberes”, que oferece apoio no aprendizado da língua portuguesa a estudantes estrangeiros, a maioria venezuelanos. Atualmente, 13 alunos fazem parte desse grupo na escola.
A proposta é facilitar a comunicação, a compreensão das disciplinas e a integração com colegas e professores. As aulas de português também ajudam os estudantes a ganhar autonomia nas atividades escolares e na convivência diária.
Outra iniciativa é voltada aos estudantes surdos. Por meio do Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), professores da rede estadual participam de formações para aprender a produzir materiais pedagógicos acessíveis, com recursos visuais e interativos.
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Durante os encontros, os profissionais têm contato com ferramentas digitais da plataforma Edutec e atividades em Língua Brasileira de Sinais (Libras), além de orientações sobre registros pedagógicos e relacionamento com as famílias.
A formação também atende professores do interior, por meio de participação remota, ampliando o acesso à capacitação em diferentes regiões do Estado.
As duas iniciativas buscam reduzir dificuldades de comunicação que podem prejudicar o aprendizado e a convivência escolar, garantindo melhores condições de participação para estudantes com diferentes necessidades.
