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Estado abre 117 vagas para curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas e mira alta demanda em TI

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9:24 terça-feira, 24 fevereiro 2026
in Desenvolvimento, Emprego, MS
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Programa oferece formação gratuita com 1.200 horas e amplia oportunidades no mercado de tecnologia em Mato Grosso do Sul

Com foco na formação estratégica em tecnologia da informação, o Programa Voucher Desenvolvedor II iniciou uma nova etapa de qualificação em Mato Grosso do Sul com o curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas. A iniciativa oferece 117 vagas gratuitas em diferentes municípios do Estado.

Os participantes começam a jornada com orientações sobre a estrutura do curso, que conta com carga horária de 1.200 horas, além de informações sobre o conteúdo programático e as possibilidades de atuação profissional na área de TI. A ação, iniciada na quinta-feira (19), integra o processo seletivo do Programa Senac de Gratuidade (PSG), em parceria com o Governo do Estado.

Durante a apresentação institucional, o secretário-executivo de Qualificação Profissional e Trabalho, Esaú Aguiar, destacou o crescimento acelerado do setor de desenvolvimento de sistemas e a alta demanda por profissionais qualificados. Segundo ele, o programa amplia o acesso à formação gratuita, fortalece a empregabilidade e contribui diretamente para o desenvolvimento econômico e social sul-mato-grossense.

Em Campo Grande, estão disponíveis 31 vagas no período vespertino. A classificação dos candidatos será definida com base no desempenho em teste de raciocínio lógico, respeitando a ordem decrescente das notas até o preenchimento total das vagas.

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Além da Capital, o curso é ofertado em Corumbá, Dourados, Ponta Porã e Três Lagoas.

Voltado a estudantes do ensino médio e egressos, o Voucher Desenvolvedor II integra o programa MS Qualifica, que busca capacitar profissionais da rede pública em áreas com alta demanda de mão de obra. Na primeira edição, 238 alunos concluíram a formação, reforçando o impacto da iniciativa na preparação de novos profissionais de tecnologia no Estado.


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