Projeto usa literatura e teatro para ajudar crianças a identificar situações de violência e incentivar relações de respeito
Cerca de 60 alunos do 4º e 5º ano da Escola Municipal Kamé Adania, em Campo Grande, participaram nesta quinta-feira (17) de uma atividade sobre violência doméstica, respeito e convivência. O tema foi apresentado de forma lúdica, por meio de teatro e literatura.
A apresentação faz parte do projeto “Clarice me disse”, que utiliza a história de um livro infantil para conversar com as crianças sobre situações de violência dentro de casa e a importância de relacionamentos baseados no respeito.
A peça foi apresentada pelo Teatral Grupo de Risco e é inspirada no livro “Clarisse me disse”, escrito pela juíza Caroline Costa de Camargo. A história mostra, de maneira acessível às crianças, situações de violência doméstica vivenciadas por uma menina.
Depois da apresentação, os estudantes receberam exemplares do livro para continuar o trabalho em sala de aula.
A preparação começa antes da peça. Professores das escolas participantes recebem orientações e sugestões de atividades para abordar o assunto com os alunos. Desenhos, pinturas e outras propostas ajudam as crianças a entender o tema antes de assistir à apresentação.
A ideia é que, ao reconhecer situações de desrespeito ou violência, as crianças saibam que podem buscar ajuda e entendam que agressões não devem ser consideradas normais em uma relação.
O projeto começou no fim de agosto e atende mais de 300 estudantes de escolas municipais de Campo Grande e Ponta Porã. Em Campo Grande, cinco escolas participam da iniciativa.
Além da Escola Municipal Kamé Adania, estão no projeto as escolas Consulesa Margarida Maksoud Trad, Professora Ana Lúcia de Oliveira Batista, Professora Iracema Maria Vicente e Professora Hilda de Souza Ferreira.
As unidades foram escolhidas em conjunto com as Secretarias Municipais de Educação, levando em consideração regiões com maior vulnerabilidade social e exposição a situações de violência.
A proposta é trabalhar a prevenção ainda na infância, ajudando meninos e meninas a identificar comportamentos violentos e a construir relações mais respeitosas.
