A Escola Municipal Professora Leire Pimentel de Carvalho Corrêa, no Jardim Colibri, abriga a “Semana do Brincar” a partir desta terça-feira (22). A iniciativa integra o projeto “ABC do Brincar: Juntos pela Alfabetização”. O objetivo principal busca o resgate de diversões tradicionais como ferramentas de aprendizagem e convívio entre gerações.
O projeto propõe afastar as crianças do excesso de telas e dos estímulos digitais. A metodologia utiliza jogos clássicos, como amarelinha e quebra-cabeça, para facilitar a fluência na leitura e na escrita. A ação valoriza a cultura, a memória regional e os saberes compartilhados pela própria comunidade.
A programação estende-se até o próximo sábado (26). A intenção foca em estreitar os vínculos entre professores, familiares e estudantes. O diretor executivo da Associação Cultural Nonada Jornalismo, Rafael Gloria, idealizador do projeto, explica a necessidade do estímulo físico.
“Vivemos em um mundo muito digital, marcado pela dispersão da atenção. Nesse contexto, resgatar brincadeiras lúdicas que envolvam o corpo, o movimento e a interação física é uma estratégia potente para contribuir com a alfabetização e com o desenvolvimento integral”, pontua Gloria.
Livros e kits educativos
O projeto distribui kits educativos compostos por material pedagógico e um livro infantil para cem famílias. A escola também ganhará um espaço permanente equipado com brinquedos educativos. A meta global da iniciativa foca em impactar e formar 300 pessoas da comunidade local.
O encerramento oficial ocorrerá no sábado (26), a partir das 9h, com apresentações do grupo Batucando Histórias e da Batuque Banda. O evento servirá de palco para o lançamento do livro “O Baú de Brincadeiras da Vó Elza”. A obra documenta diversões típicas e históricas de Mato Grosso do Sul.
A publicação narra a descoberta da personagem Nina sobre a infância das antigas gerações pantaneiras. O autor da obra detalhou o processo criativo, fundamentado na escuta dos moradores.
“No primeiro semestre, realizamos uma pesquisa junto à comunidade escolar que sedia o projeto e coletamos depoimentos sobre as brincadeiras de infância. A partir dessa escuta, mapeamos brincadeiras que integram a publicação, desde as mais conhecidas, como amarelinha, pega-pega e queimada, até as mais regionais, como o Bozó, as bonecas de sabugo de milho e o jogo de taco, também conhecido como bets.”, detalha Rafael Gloria.
Formação e neurociência
A agenda inclui também formações gratuitas de terça a sábado. Os familiares participam de oficinas noturnas focadas no desenvolvimento infantil e na criação de laços emocionais. Simultaneamente, as crianças interagem com arte-educadores na criação de jogos conectados ao letramento.
A psicóloga e especialista em psicopedagogia Pietra Garcia orienta os parentes nas oficinas. Ela detalha os efeitos práticos das atividades lúdicas no cérebro infantil em formação.
“Brincadeiras de faz-de-conta treinam a memória, a tomada de decisão e a flexibilidade cognitiva, que sustentam a interpretação de textos. Jogos como a amarelinha ajudam no reconhecimento de sequências numéricas. O dominó e o jogo da memória exigem raciocínio lógico e atenção, fundamentais para a matemática. O gosto por desafios despertado na infância é, muitas vezes, o ponto de partida para o interesse por carreiras em Ciência e Tecnologia”, afirma a psicóloga.
#PraTodosVerem: A imagem mostra uma pessoa segurando uma peteca, um dos instrumentos utilizados durante o projeto
